ESCOLA DE PAIS - DINÂMICA DE GRUPO - TEATRO
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7º Círculo – MEU FILHO E A ESCOLA 28 DE MAIO DE 2004 ESCOLA MUNICIPAL JARDIM PETROLAR CASAL COORDENADOR: DELBA/JURA |
(Escolhe-se entre os componentes do Grupo 08 Atores (Dois para cada Ato), faz-se um ligeiro ensaio com os atores e inicia-se a interpretação)
GRUPO DE TEATRO “ESCOLA DE PAIS” APRESENTA:
UMA CENA DOMÉSTICA EM QUATRO ATOS
ATO Nº 1
MATERIAL NECESSÁRIO:
Um boletim escolar
Uma cadeira
ATORES: Um circulista representando O FILHO
Uma circulista representando A MÂE
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ATO Nº 1 - DESENVOLVIMENTO: MÃE ( Sentada numa cadeira, lendo uma revista.) FILHO – Entra na sala, meio desconfiado, com o Boletim nas mãos. FILHO – Oi! MÃE! MÃE (Nem levanta os olhos da revista. Apenas faz um gesto com uma mão) FILHO – Mãe! Recebi hoje meu Boletim. Infelizmente não fui muito bem nesta Unidade.
MÃE - (Levantando-se de supetão) - O que? Você tirou notas baixas? – Me dê logo essa Porcaria!!
FILHO - Mãe! Eu estou tendo dificuldade em Português e Matemática. E a nota de comportamento é por causa de uma colega que fica o tempo todo puxando conversa e brincadeiras comigo, aí a professora castiga a mim e a ela. Não é culpa minha não!
MÃE - (Dá UMA OLHADA NO BOLETIM, e diz:) - Você é mesmo um incompetente! Seu burro! Eu e seu pai nos matamos de trabalhar para lhe dar as coisas e você só consegue isso! É um incompetente! Nunca vai ser nada na vida! Você é um inútil. Não presta pra nada! Suma da minha vista pra eu não lhe matar de porrada!!!
FILH0 (Sai cabisbaixo da sala, mostrando profunda tristeza e incompreensão pela reação exagerada e injusta da mãe).) |
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7º Círculo – MEU FILHO E A ESCOLA 28 DE MAIO DE 2004 ESCOLA MUNICIPAL JARDIM PETROLAR CASAL COORDENADOR: DELBA/JURA |
GRUPO DE TEATRO “ESCOLA DE PAIS” APRESENTA:
UMA CENA DOMÉSTICA EM QUATRO ATOS
ATO Nº 2
MATERIAL NECESSÁRIO:
Um boletim escolar
Uma cadeira
ATORES: Um circulista representando O FILHO
Um circulista representando O PAI
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ATO Nº 2 - DESENVOLVIMENTO: PAI ( Sentada numa cadeira, lendo uma revista.) FILHO – Entra na sala, meio desconfiado, com o Boletim nas mãos. FILHO – Oi! Pai! PAI - Oi! Filho! Já chegou da escola? FILHO – Pai! Recebi hoje meu Boletim. Infelizmente não fui muito bem nesta Unidade.
PAI Deixe eu dar uma olhada! (Recebe o Boletim) Hum!!! 3,00 em Matemática; 2,5 em Português; e 4,5 em Comportamento. Como pode ser isto?
FILHO - Pai! Eu estou tendo dificuldade em Português e Matemática. E a nota de comportamento é por causa de uma colega que fica o tempo todo puxando conversa e brincadeiras comigo, aí a professora castiga a mim e a ela. Não é culpa minha não!
PAI - Bem, você tem que estudar mais as matérias que tem mais dificuldade. Se você quiser eu posso lhe pagar uma banca de Português e Matemática para lhe ajudar a complementar o estudo. Se esforce mais que você consegue. Agora, quanto ao comportamento, sua desculpa não me convence. Uma semana de castigo, sem sair de casa , sem sobremesa e sem merenda. E eu ainda vou conversar com sua Professora pra saber o que está acontecendo com você.
FILH0 (Sai demonstrando tristeza) |
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7º Círculo – MEU FILHO E A ESCOLA 28 DE MAIO DE 2004 ESCOLA MUNICIPAL JARDIM PETROLAR CASAL COORDENADOR: DELBA/JURA |
GRUPO DE TEATRO “ESCOLA DE PAIS” APRESENTA:
UMA CENA DOMÉSTICA EM QUATRO ATOS
ATO Nº 3
MATERIAL NECESSÁRIO:
Um boletim escolar com Notas baixas
Duas cadeiras
ATORES: Uma circulista representando A FILHA
Uma circulista representando A MÂE
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ATO Nº 3 - DESENVOLVIMENTO: MÃE ( Sentada numa cadeira, lendo uma revista.) FILHA – Entra na sala, meio desconfiada, com o Boletim nas mãos. FILHA – Oi! MÃE! MÃE - Oi! Filha! Já chegou da Escola? Como foi seu dia na Escola hoje?
FILHA – Mãe! Recebi hoje meu Boletim. Infelizmente não fui muito bem nesta Unidade.
MÃE - Deixe eu dar uma olhada. (Recebe o Boletim) Primeiro, minha filha, deixe eu lhe dar um abraço e um beijo por suas notas em Ciências 9,0, Geografia 9,5 e Religião 10,0 . Estão muito boas. Meus Parabéns. Seu pai vai gostar quando eu lhe contar que você está tão bem em Ciências, Geografia e Religião. Você é motivo de orgulho para nós. Mas eu estou vendo aqui que você não se saiu bem em Matemática 3,0 -Português 2,5 e ainda teve 4,5 em Comportamento. Como pode ser isto?
FILHA – Mãe! Eu estou tendo muita dificuldade em Português e Matemática . E a nota de comportamento é por causa de uma colega que fica o tempo todo puxando conversa e brincadeira comigo, aí a professora castiga a mim e a ela junto. Não é culpa minha não!
MÃE - Filha! Sente-se aqui perto de mim. (ESPERA) Bem, você tem que estudar mais as matérias que tem mais dificuldade. Eu mesmo vou ver se consigo mais tempo para lhe ajudar a estudar Português e Matemática. Amanhã vou ver sua Professora para combinar com ela como fazer para lhe ajudar a melhorar seu comportamento. Talvez eu peça a ela para mudar sua carteira para longe da colega que lhe atrapalha. Minha Filha! É importante que você ajude sua professora não brincando nem conversando durante as aulas. Quem sabe se não é por isso que você está se saindo mal em duas matérias? Você é uma boa menina, todos gostam de você. Se esforce que você conseguirá bom resultado na próxima unidade. FILHA (Sai pensativa) |
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7º Círculo – MEU FILHO E A ESCOLA 28 DE MAIO DE 2004 ESCOLA MUNICIPAL JARDIM PETROLAR CASAL COORDENADOR: DELBA/JURA |
GRUPO DE TEATRO “ESCOLA DE PAIS” APRESENTA:
UMA CENA DOMÉSTICA EM QUATRO ATOS
ATO Nº 4
MATERIAL NECESSÁRIO:
Um boletim escolar com Notas baixas
Uma cadeira
ATORES: Uma circulista representando A FILHA
Um circulista representando O PAI
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ATO Nº 4- DESENVOLVIMENTO: PAI ( Sentado numa cadeira, lendo uma revista.) FILHA – Entra na sala, meio desconfiada, com o Boletim nas mãos. FILHA – Oi! PAI! PAI - Oi! FILHA – Pai! Recebi hoje meu Boletim. Infelizmente não fui muito bem nesta Unidade.
PAI - Não está vendo que estou ocupado? Deixe aí em cima que qualquer hora dessas eu assino.
FILHA – Mas pai. Eu me saí mal e Matemática e Português. Como é que eu faço para superar isso na próxima Unidade?
PAI! - Ora não me amole! Se vire! Só não venha me dizer no final do ano que foi reprovada que eu vou virar uma fera. Olhe! Tome aqui dez reais , vá fazer um lanche por aí e me deixe em paz, tá?
FILHA (Sai pensativa) |
Ao final, ouve-se as conclusões e reflexões de todos sobre o texto representado e os coordenadores fazem a conclusão final.